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Visites culturelles et randonnées

Merci aux parents d’avoir permis que je diffuse des photos de leur enfant sur ce site.   Sortie en vélo sur la Via Rhôna Sortie à la journée “bougeons pour l’autisme” , 10 kilomètres pour une première journée !             Randonnées dans le Pilat visite du Menhir du Flat au Colombier (42)               Randonnée à la Chapelle de St Sabin dans le Pilat                               Sorties culturelles Sortie culturelle ‘facteur cheval” à Hauterive A suivre…..   A chaque sortie  et séance, un compte-rendu éducatif et les photos sont fournis  aux parents sur un espace drive individuel et personnel. En fin d’année un “book”  ou un CD rassemblant tous les écrits éducatifs des sorties ou séances vous est offert si PPI (projet personnel individualisé) mis en place.... read more

Techniques d’apprentissages

La communication est l’ensemble des interactions avec autrui qui transmettent une quelconque information. Il s’agit donc aussi de l’ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d’un message auprès d’une certaine audience.
La psychologie sociale s’intéresse essentiellement à la communication interpersonnelle (duelle, triadique ou groupale). La communication — vue comme un système complexe — concerne tout ce qui se passe lorsque des individus entrent en interaction. Les processus cognitifs, affectifs et inconscients sont pris en compte. Dans cette optique, les informations transmises sont toujours multiples, que la transmission d’informations n’est qu’une partie du processus de communication et que différents niveaux de sens circulent simultanément.

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Médiation équine au pré de Justin

        Au Pré de justin et Educa’Théra se regroupent  pour proposer de la médiation équine aux enfants, adolescents et adultes. Cette activité est proposée en individuel ou en groupe.  Merci à cette belle association de m’accueillir. Année 2017 Séance avec M. et S. M. avec Clin d’Oeil et S. avec Pasha, la séance sera axé sur l’orientation, la concentration, le prendre soin, et surtout prendre du plaisir… petite séance d’approche  et de pansage avant la prise en main.   Petit parcours en lien avec son cheval :   Portage et mouvements sur le cheval   garder l’équilibre prendre confiance en ses capacités un peu de relaxation pour terminer la séance.     Présentation des séances avec S…., 5 ans, sous forme d’un petit article photos :  Mai, Juin 2016 : L’année scolaire se termine, S. a fait beaucoup de progrès au contact de Pacha. Elle arrive à être plus autonome, se disperse un peu moins, et ses émotions sont canalisées avec Pasha… La confiance aux autres et à soi sont encore à travailler ainsi que le lâcher prise de certaines peurs…   Merci à S. pour tous ce qu’elle m’a  fait découvrir et de la confiance qu’elle m’a accordée ainsi qu’à son compagnon de médiation qui a fait le plus gros du travail , j’ai nommé PASHA, biensûr!!!!                                   Beau programme pour Septembre prochain..               Avril 2016 : S. et Pacha Premier contact : le pansage                ... read more

L’autisme

                  Comprendre l’autisme  : Un article intéressant à lire sur la cité des sciences : “Les premiers pas dans l’autisme” – http://www.cite-sciences.fr/uploads/pics/autisme-craif.jpg ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Extraits de l’article de la Cité des sciences : 4 NOTIONS POUR COMPRENDRE Qu’est-ce que l’autisme ? L’autisme est un trouble développemental dont les signes apparaissent généralement avant 3 ans. Il touche simultanément : – les interactions sociales – la communication, à la fois verbale et non verbale – le comportement avec des gestes répétitifs, stéréotypés, des rituels, des intérêts restreints Uune personne avec autisme n’interprète pas les situations de la même façon, éprouve des difficultés dans ses relations sociales et de communication.  Pourquoi ? Parce qu’elle perçoit différemment les stimuli de l’environnement. Son cerveau ne traite pas les informations de la même manière que la plupart des gens, ce qui entraîne des réactions particulières aux situations de la vie courante et des comportements qui très souvent paraissent inadaptés.  Les personnes avec autisme sont très différentes les unes des autres, et  leurs troubles peuvent être plus ou moins prononcés. D’autres caractéristiques sont fréquemment associées à l’autisme : – des compétences cognitives particulières : pour certaines personnes, capacité de mémoire hors du commun dans certains domaines, mais aussi difficulté de s’organiser dans ses tâches, de planifier, à synthétiser… – des particularités sensorielles : une hypo ou une hypersensibilité, la recherche de stimulations sensorielles souvent inhabituelles (se balancer, tourner sur soi-même, rechercher des effets lumineux…) – des troubles de la motricité et de la posture : difficultés de coordination des gestes, marche sur la pointe des pieds, raideur dans la démarche,... read more

La Thérapie par le cheval

Je propose aux adolescents, enfants, adultes  de la médiation éducative et thérapeutique avec le  cheval. Ayant été coordinatrice d’un projet éducatif et thérapeutique ( en partenariat avec une équithérapeute) d’accueil de personnes en situation de handicap et de  chevaux (2005-2010), pendant plus 5 ans, dans la région Lyonnaise associée à plusieurs institutions médico-sociales, Je suis persuadée des bienfaits de cette rencontre…En 2014, J’ai été bénévole dans une association qui utilise la thérapie par le cheval qui reçoit des groupes de personnes en situation de handicap. C’est donc tout naturellement que je continue à allier dans mon travail cette approche avec les personnes que j’accompagne et mes différents partenaires (voir page d’accueil). Mon parcours avec les chevaux « Quand un enfant autiste viens te faire un câlin, c’’est un peu comme si c’était ton anniversaire et qu’il t’apportait un cadeau » Howard Butten écrivain, psychologue et clown auprès d’enfant autiste.  « A l’âge de 15 ans, j’ai découvert le monde équestre dans un centre équestre à concours, je me suis vite lassée une fois la technique apprise… Je ne cherchais pas la monte en centre mais bien dès le départ les sensations de liberté, d’indépendance, cette confiance indéfinissable qui s’est mis en place au fur et à mesure entre le cheval et moi-même, l’osmose et la réunification dans la vie et l’existence… Le cheval non jugeant et pleins d’amour, animal miroir qui m’apprenait à chaque instant qui j’étais vraiment. Il m’a appris la rigueur, le respect et la persévérance dans tout ce que j’entreprenais………….. En 2005, j’englobais donc le cheval dans mes activités avec des enfants, adolescents, adultes autistes, T.E.D (trouble envahissant du développement), Psychotiques. En tant qu’ éducatrice... read more
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