Tout le monde est un génie . Mais si vous jugez un poisson par sa capacité à grimper aux arbres, il passera sa vie entière persuadé qu’il est totalement stupide.
Albert Einstein
Qui suis-je?
Je m’appelle Sylvie Mathias, j’exerce la fonction d’éducatrice spécialisée diplômée d’état ( Ministère de l’ Education Nationnale) en libéral. J’ai travaillé 12 ans dans des établissements (IME, Foyer, FAM, ESAT) accueillants des enfants, adolescents et adultes en situation de T.S.A. (trouble du spectre autistique ), autisme sévère, psychose, polyhandicap. et depuis 2014 je travaille en libéral avec tout public.
Mes prestations
Ma formation de terrain me spécialise plus particulièrement avec des enfants, adolescents et adultes en situation d’autisme (Asperger, TSA, autisme sévère) ou psychose. L’objectif principal est que j’intervienne de façon transitoire dans votre vie et que mon aide technique vous permette de trouver un équilibre familial.
Recommandations et Charte de qualité
Vous trouverez le document de l’ANESM sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles et le document officiel de la charte des droits et libertés de la personne accueillie.
Actualités
Mise en place de séances sur les prérequis de la lecture de la maternelle au CE1
comme Nous l’apprenions avant les années 80 : La méthode syllabique d’apprentissage de la lecture est la plus adéquate pour les enfants ayant des DYS. de l’autisme et pour la plupart des enfants en difficultés d’apprentissage de lecture. De nos jours les neurosciences préconisent : ” une approche syllabique plutôt qu’une approche globale pour un apprentissage efficace de la lecture, sans prendre parti pour une méthode en particulier .Toutes les recherches tendent à montrer que l’approche globale n’active pas les bons réseaux neuronaux et ne permet pas la consolidation des réseaux liés à l’expertise en lecture. L’enseignement passera par un enseignement explicite des correspondances entre lettres et sons. Le travail de l’automatisation des étapes de la lecture demande du temps et de la répétition avec un accès progressif au sens de ce qui est lu”.
Mes activités en médiation équine
Grâce à mes prestataires : le Pré de Justin (2015) et forêt de Justin(2020) , je propose de la médiation équine aux enfants, adolescents, adultes en situation de handicap... cette prestation fait partie du PPI élaboré en collaboration avec les parents ou l'adulte...
Apprentissages tout public
la capacité de se servir au quotidien d’un ordinateur est importante de nos jours. par des activités ludiques et/ou scolaires, j’essaie par cette approche de permettre aux personnes un réel investissement, une joie d’apprendre , de reprendre confiance en leurs capacités….
Mes partenaires
